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Une nouvelle étude démontre que le TDAH freine la poursuite d’études supérieures

journalmetro.com | Selon de nouvelles données de Statistique Canada, les élèves aux prises avec un trouble de déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) auraient moins de chances de poursuivre des études post-secondaires que les autres. Cet écart laisse croire que les enseignants devraient être mieux formés pour encadrer ces élèves dont le comportement peut parfois être perturbé et qui peuvent sembler désintéressés par leurs études, estiment des experts. [ Lire la suite ]

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